内容简介
本书根据教学的规律，结合多年的教学一线调研，构建了一种动态性的、真实性的、趣味性的体例模式，无论从内容知识、从板块设置，还是从题的难易度、题量多少，都是最为适合于四年级阶段的学生。本书也加强了基础训练，逐级提升，注重能力形成。针对四年级学生的已经掌握的能力，进行有效提升，将课内的与课外有效结合，题型也比较新颖。
前言
作者介绍
基础教育编委会，是从事研发、编纂、审定等工作的专业部门，由少儿、教辅、阅读三大板块构成。目前已策划编写了200多种图书。
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