内容简介
本书以北京交通大学幼儿园老师在实践教学中接触的实例为依托，全面阐述了如何从不同的侧面观察和记录幼儿在各种活动中的表现，包括日常生活、材料运用、幼儿之间的社会交往、语言活动、戏剧表演游戏、认知活动及思维活动等，有实例，有分析，有措施，以便于因材施教，更好地指导工作，提升幼教水平。
前言
作者介绍
王翠肖，1970年出生，幼教专业，现任北京交通大学幼儿园园长，长期从事幼教工作，善于从幼儿在各种活动中的表现，包括日常生活、幼儿之间的社会交往、语言活动、认知活动及思维活动等分析幼儿心理，采取有针对性的教育教学。
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