随着职业教育的改革与发展，尤其是高等职业教育的深入发展，根据“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的指导思想，跟踪当前电工电子技术的新发展，按照“教学做”环节的需要编写本书。其编写宗旨是通俗易懂、实用好学，指导初学者快速入门、步步提高、逐渐精通。电工电子技术是机电类相关专业的专业基础课。但对于高职学生来说该课程难度大，内容多，学习困难。本书针对这些问题，从高职学生的接受能力、课程的易学性和电工电子实际应用出发，在编写前，到工厂企业进行广泛课程调研，召开专家座谈会，充分了解工厂企业生产对本课程相关知识和技能要求，从企业生产过程中提取典型任务，根据对典型工作任务的分析，以机电类专业共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，紧密结合1+X证书制度职业资格证书中对电工电子技能所做的要求，确定学习项目和学习任务，最终使学生在分析和解决实际问题的过程中，提高知识的应用能力。本书结合高等职业教育的特点，采用项目式教学体系，以学习任务为主线进行授课内容的衔接，每个任务都有相关的任务目标、知识链接、知识拓展、实践操作、练习与思考模块。本书汲取其他优秀教材的优点，充分考虑高职学生目前的知识层次、学习能力和应用能力的实际情况，知识以“必须、够用”为原则，以培养高素质高技能的应用型人才为目的，以合理的知识结构为出发点，注重提高学生分析问题和解决问题的能力，做到浅显易学，重点突出，适合高职学生的需求，课程内容中贯穿思政教育，着重培养学生的工匠精神。本书在第1版的基础上进行修订，对部分内容进行了改写，使教材内容叙述更清楚、更加贴近生产实际。本书内容包括电工基础，模拟电子技术基础，数字电子技术基础三大部分，共十一章，主要内容包括直流电路，正弦交流电路，三相交流电路，磁路与变压器，电动机，低压电器与控制技术， 用电安全技术，二极管， 三极管，集成运放，门电路，组合逻辑电路，触发器，时序电路等。本书参考学时为60~90学时，由于学校实际教学学时不同，有些章节可作为选讲，其余章节难度较大的内容，也可作为选讲内容。

赵立燕，女,1981年生,2004年7月毕业后一直在山东交通职业学院机电工程学院工作至今，长期从事有关于电类方面的教学工作，对电工电子技术课程教学积累了丰富的理论和实践经验。