内容简介
本著作从认知文体学的角度对《简•爱》这部小说中的隐喻及隐喻扮演的角色进行了较为深入的探讨。作者认为，隐喻在这部作品中表现为隐喻的创新性、概念隐喻的认知及思维塑造功能，以及隐喻和意象图式的关联作用如何影响象征小说宏观结构的复合意象图式的生成。
前言
作者介绍
1996年9月考入西安外国语学院英语系，2000年7月本科毕业并获得文学学士学位。2003年9月考入西安外国语大学英语学院外国语言学及应用语言学专业，2006年6月毕业并获得英语语言文学硕士学位。2009年9月考入清华大学外文系攻读英语语言文学博士学位。 2012年7月至今在北京交通大学语言与传播学院任教。
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