内容简介
本书更注重从感性到理性的转变阶段，本书更能发挥出辅导学生如何巩固课堂知识、如何掌握科学学习方法的作用。三年级学生要加强基础训练，逐级提升，要注重能力培养。让学生在听说读写上能够快速提升，知识形成系统的框架结构，更有效的帮助学生快速掌握，真正做到不凌乱，不重叠，有序地构建所掌握的知识要点。
前言
作者介绍
基础教育编委会，是从事研发、编纂、审定等工作的专业部门，由少儿、教辅、阅读三大板块构成。目前已策划编写了200多种图书。
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