教育部高等教育司于2000年制定并颁布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》,文中明确指出:“在完成《基本要求》规定的教学任务后,应结合专业,开设专业英语课程,这既可保证学生在校期间英语学习的连续性,又可使他们所学的英语得到实际的应用。” 本教材从培养高等技术应用性专门人才的总目标出发,结合土木工程专业学生毕业后的实际,力求为学生提供建筑领域所需要的英语知识和实用交流技能,旨在通过多项训练来培养学生实际从事涉外交际活动的能力,其中包括口语、阅读、翻译和应用文写作的能力。《土木工程英语》共有12个单元: 第一单元 结构构件, 第二单元 建筑设计, 第三单元 应力与变形, 第四单元 建筑物, 第五单元 施工, 第六单元 基础, 第七单元 测量与绘图, 第八单元 建筑材料, 第九单元 建筑规范, 第十单元 标书和合同, 第十一单元 建筑市场, 第十二单元 室内装饰 每单元分以下五个部分: 第一部分: “对话 ”（每篇对话后都安排了小组活动）通过学习,练习与本单元题目相关的对话,培养学生进行土木工程涉外口语交际的能力。 第二部分: “课文”（每篇课文后设计了三项练习: 回答问题,词语练习和专业术语翻译）,通过学习,运用与本单元内容相关的技术性或实用性文章,培养学生阅读和翻译土木工程专业英语的能力。 第三部分:“语法”（编排了一些语法难点和在科技英语中常见的语法现象）目的是使学生在学习专业英语的同时,夯实英语基础,突破语法难点,系统相关内容,使他们在听,说,读,写,译中能正确运用所学的语法知识,培养学生实际使用语法的能力。 第四部分:“阅读材料”旨在拓宽专业领域内容,丰富单元教学材料,重点培养学生阅读和自学的能力。 第五部分:“应用文写作”有以下内容:广告,介绍,表格,通知,投诉,付款,函件,交涉,说明书,合同,定货和应聘。为了便于学生掌握,每一种类型都有范文,并附有译文,突出了土木工程英语的针对性和实用性,目的是培养学生在实际工作中运用英语的能力。 本次修订的主要内容： 1.对印刷错误进行了修改，在练习里增加了两道题； 2.增加了“阅读技巧”的有关内容； 3.增加了“班级活动”的有关内容

作者简介作者简介作者简介作者简介作者简介作者简介作者简介作者简介作者简介作者简介作者简介作者简介作者简介作者简介