本书的主要内容是针对《论语》各篇做语言知识和文意探究方面的梳理，用新课标“任务群”的思路，分任务板块呈现解读示例，特别是结合现代社会生活现象做思辨性简析，对学生用现代视角理解《论语》有一定帮助。本书重在对《论语》做“应用型”解析，以帮助学生对《论语》有更富思想性的解读。为了让学生做学习的主人，本书特意做了任务性学习设计，以驱动学生体验学习，并借此收集、整理了一些研讨习作，作为本书的重要参考素材。

邢国英，中学语文教师，致力于阅读教学和写作教学的探讨和研究，曾参与教育部、北京市以及海淀区关于统编新教材的研究课、教材分析讲座等活动；撰写并发表了相关论文。对于整本书《论语》，一直在探索用新课标的理念做阅读指导，力求在引导学生学习任务的驱动下参与解读，积累阅读古代经典的经验。