<p class="MsoNormal" style="text-indent:24.0pt;"> 教材的三个章节囊括三大版块知识内容——知道设计、欣赏设计和理解设计。三个版块分别对应设计的基础知识、设计欣赏的原理、设计史以及设计批评。“知道设计”，主要从设计的本体和设计的主体两个角度，对设计的产生、设计的定义、设计的类型以及作为一种职业的设计师群体的产生、发展及其素养和责任等内容展开论述，从本体和主体两个层面来回答“什么是设计”的问题；“欣赏设计”，主要包括两部分内容。一是设计审美的基本理论和原理，其中包含设计美学的基础知识，如设计美学的研究对象、方法、意义等，还包含设计审美的维度，即设计审美活动开展时的角度和审美思想，如形式美、功能美、生活美等；二是时代中的设计，即设计史概要，在社会发展的历史中观察、理解设计风格和设计思想的演变；“设计批评”，则着重从设计批评的意识、意义、模式、媒介以及不同时期所产生和发展起来的设计批评的思想及理论，来展开设计批评的原理及其应用。<span></span> </p>

以第一作者于《装饰》《艺术评论》等核心期刊发表学术论文数篇，出版题为《中国细金工艺与国家形象传播》的个人专著一部，出版题为《问题-设计个案研究》设计类教材一部；所撰写的美育教改论文获北京市学校美育科研论文一等奖；深度参与国家社科艺术学项目《中国手工艺产业生态调研与政府政策建议》；主持《法源寺文化历史街区文创设计》美育社会实践项目，并入选2021年北京市西城区“四名汇智”名城保护行动支持计划，实践成果和经验发表于《光明日报》；创作作品多次入选省部级展览并获奖。