<p class="MsoNormal" style="text-indent:21.0pt;">本著作第一篇系统性地介绍了中国特色学徒制的发展历史，包括建国前后的学徒制，到现代学徒制，再到中国特色学徒制等几个阶段，分析了中国特色学徒制的内涵与特征。<span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-indent:21.0pt;">第二篇介绍了德国“双元制”的发展历史、实施方式及其特点，英国现代学徒制的发展历史、实施方式及其特点，在此基础上分析了中国特色学徒制与德国“双元制”、英国现代学徒制的相同之处与不同之处。<span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-indent:21.0pt;">第三篇介绍了广西职业技术学院物流类专业中国特色学徒制的开展历史、实施过程和经验做法，以及学徒制实施的理论成果和实践成果。<span></span></p>第四篇是中国特色学徒制相关理论研究成果汇编，收集和整理广西职业技术学院物流类专业教师近年撰写与发表的中国特色学徒制相关的系列论文，介绍中国特色学徒制领域的研究动态、前沿问题和学术观点，形成系统性的知识体系，为中国特色学徒制的发展提供基础和支持。

吴砚峰，男，48岁，硕士研究生，教授、正高级工程师，高级物流师，现任广西职业技术学院物流学院党总支书记、院长，广西技术能手，广西教学名师，广西先进工作者，英国普利茅斯大学访问学者；是首批国家级职业教育教师教学创新团队带头人，自治区高校黄大年式教师团队带头人，自治区级“双高计划”物流管理专业群负责人，高职“现代物流管理专业”教学标准研制组组长，并参与2项国家专业教学标准研制；公开出版主编教材8部，其中“十四五”首批职业教育国家规划教材1部；主持国家职业教育精品在线开放课程1门，联合主持国家专业教学资源库，主持自治区“物流管理”教学资源库；获广西教学成果奖一等奖2项。