本书是职业教育课程重构的经验总结，以2023年国家级精品在线课程“税费计算与申报”为基础，在课程重构思路和课程资源建设模式中，探索与企业共建共用的实践，与税务局和多家企业开展合作，以税务服务岗位作为课程重构主线，企业资源和虚拟仿真平台作为技能训练资源，提供了高职院校课程资源建设与重构的路径。包括：理念支撑、路径探索、实践展示三个部分。

陈璐，女，高级会计师，讲师，湖南有色金属职业技术学院经济管理系教师，《纳税实务》课程主讲人，课程标准制定人，湖南荣信税务师事务所税务顾问。近5年主要承担高职《纳税实务》、《纳税筹划》、《纳税实务实训》等专业课程教学任务及学生毕业设计指导等工作，近5年年均450课时，历年学校教绩考核均为优秀。

目录 第一章理念支撑 一、研究背景 （一）教育部对高职教育提质培优的新要求 （二）我国高度重视高职教育“课岗融通、融合创新 二、研究主题 以岗定课：高职院校课程资源建设与重构路径 第二章 路径探索 一、结合企业实际需求设置课程 二、建立资源共享机制 三、组建“双师型”教师团队 四、实施岗位实习和项目合作 五、建立长效合作机制和约束机制 六、推动产学研一体化发展 第三章实践展示 一、国家级精品在线课程“税费计算与申报”的现状和问题 二、“大国长技，丝路同声”项目介绍 三、“税费计算与申报”与“大国长技，丝路同声”项目 四、“真实项目”“岗课衔接”，开展产教研活动 五、打造企业和高职院校教师团队共建课程共育英才的特色品牌课程