本书充分遵循学生认识自我、激发创新思维、萌发创业意识的学习规律，结合“专创融合”的理念，以“问题导向”为切入点构建知识体系。本书共包含七个完整的任务，分别是：头脑风暴，产生创业火种 ；打开脑洞，组建神之战队；挖掘痛点，精确用户画像；制作原型，用户场景构造；激情路演，展示创业风采；复盘反思，完善创业项目；“互联网+”大赛，项目落地实施。整本书任务流程的设计符合创新创业的实践规律，能够引领学生完成一个完整创新创业项目的全链路的体验和解析，同时形成知识要素的贯通，提升与之相关的能力和素养。

马彩华，讲师，任教于衡水职业技术学院，、河北省教育科学“十四五”规划课题《高职院校基于创新创业能力培养的“金课”构建与应用研究》主持人。2023年河北省职业院校教师教学能力比赛一等奖获得者。李增军，研究员，衡水职业技术学院党委书记，编写了《高职院校思想政治工作理论与实践探索》、《高职院校混合所有制办学路径研究》、《乡村振兴与产业发展》、《职业教育新论》等多部教材。赵晓红，衡水职业技术学院数字商贸系双师型骨干教师，主要从事创新创业类课程的教学工作。指导学生参加各类技能大赛，获得多次国家级、省级奖项。参加教师赛，获省市级20余项奖项。